sábado, 15 de março de 2008

Lula anuncia verba para universidades federais


CORREIO DO POVO
PORTO ALEGRE, SEXTA-FEIRA, 14 DE MARÇO DE 2008
O repasse do Reuni prevê metas e compromissos

Os 53 reitores das universidades federais que aderiram ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) foram ontem recebidos pelo presidente Lula, no Palácio do Planalto. No encontro, Lula anunciou verbas para a Educação Superior no país, por meio do Reuni, que prevê investir, até 2012, R$ 2 bilhões para que as instituições (Ifes) abram cursos e vagas; promovam melhorias de infra-estrutura, acesso, permanência de alunos e qualidade do Ensino. Para essa expansão serão também criados 23.930 cargos nas universidades federais (13.276 para professores; e 10.654 a técnicos-administrat ivos).
O Reuni, que integra o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), efetiva a 2ª etapa da expansão das Ifes, com aporte de recursos para qualificar ações. O primeiro repasse, de R$ 250 milhões, ocorreu em dezembro/2007. Na fase inicial, foram criadas dez universidades federais e abertos 61 campi no país. Para receber os recursos nos próximos cinco anos, as universidades precisam especificar o que farão; e assumir os compromissos de elevar para 90% a taxa de concluintes nos cursos presenciais de graduação e aumentar para 18 o número de alunos por professor (hoje, a média é de 12 alunos). As Ifes devem, ainda, alcançar pelo menos cinco objetivos: aumentar número de vagas, ampliar ou abrir cursos noturnos, reduzir o custo por aluno, flexibilizar os currículos e combater a evasão escolar.
As licenciaturas, que formam professores para a Educação Básica, integram o compromisso do Reuni, pois faltam 246 mil docentes. Hoje, as Ifes oferecem 931 licenciaturas. Em 2012, devem atingir 1.198. E as vagas precisam subir, de 49.551 (2008) para 71.191 (2012).

quinta-feira, 6 de março de 2008

Democracia Viva - Pesquisa Juventude e Integração sul-americana


A edição de março da revista Democracia Viva é temática sobre os resultados da pesquisa Juventude e Integração Sul-americana: caracterização de situações-tipo e organizações juvenis, coordenada por Ibase e Instituto Pólis. A revista soma-se ao relatório e traz análises e leituras sobre os dados levantados apontando as principais demandas da juventude na região.


Leia os resultados da pesquisa e artigos produzidos por militantes e estudiosos do tema no site:


Conjuve elege presidente e vice-presidente na primeira reunião ordinária de 2008

12ª Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Juventude (Conjuve) terminou na última quarta-feira (20/2), com a eleição dos conselheiros que vão ocupar os cargos de presidente e vice-presidente no biênio 2008/2009. Para presidente, foi escolhido o secretário-adjunto da Secretaria Nacional de Juventude, Danilo Moreira, e para vice-presidente, a representante da entidade de apoio Ação Educativa, Maria Virginia de Freitas (Magi). A última gestão foi presidida pela sociedade civil, tendo o governo na vice-presidência. Danilo Moreira é historiador, foi diretor da União Nacional dos Estudantes (UNE) e participou da elaboração do “Projeto Juventude” do Instituto Cidadania. A Magi é socióloga, mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e coordena o programa Juventude da Ação Educativa.(...) * Leia o artigo na íntegra - Clique aqui *.

quarta-feira, 5 de março de 2008

Jovens de comunidades tradicionais pedem melhorias em educação, segurança e saúde

Agência Brasil – 3/3/2008

Yara Aquino
Repórter da Agência Brasil
José Cruz/Abr

Brasília - Adalmir José da Silva fala à Agência Brasil durante a Consulta Nacional aos Povos e Comunidades Tradicionais, que terminou neste domingo e antecede a 1ª Conferência Nacional da Juventude.

Brasília - Após três dias de discussão, jovens de comunidades tradicionais como ciganos, índios, quilombolas e ribeirinhos construíram as demandas que pretendem levar à 1ª Conferência Nacional de Juventude, que será realizada de 27 a 30 de abril, em Brasília.

Muitas reivindicações de jovens de diversos grupos tradicionais giram em torno de temas em comum relacionados à educação, à saúde e ao combate à violência. Mas, em cada área, há necessidades específicas de acordo com diferenças regionais, costumes e crenças. (...)
* Leia o artigo na íntegra - Clique aqui *.

terça-feira, 4 de março de 2008

5º Concurso internacional de redação 2008: "A cidade que sonhamos - a voz dos jovens"


Em 2007, pela primeira vez na história da humanidade a população mundial concentrada nos centros urbanos ultrapassou a faixa dos 50%. A cidade é normalmente associada a melhores oportunidades, acesso a emprego, educação, saúde e outros serviços. Cidades são vistas como motores do desenvolvimento econômico e centros de inovação e investimentos. Ao mesmo tempo muitas cidades são caracterizadas por seus bolsões de pobreza, com grande parte de seus moradores vivendo em favelas, sem acesso a serviços básicos essenciais e excluídos socialmente. A cada dia mais e mais pessoas nos países em desenvolvimento, particularmente na África e na Ásia, migram do campo para a cidade. Cresce o número de mega-cidades no mundo e surge uma necessidade latente de soluções para enfrentar o problema da pobreza urbana, degradação ambiental e carência de serviços básicos (habitação, água, saneamento, energia, estradas, entre outros).(...) * Leia o artigo na íntegra - Clique aqui *.

Mais informações sobre o concurso, os parceiros envolvidos e a composição do júri: http://www.essaycompetitio%20n.org/

segunda-feira, 3 de março de 2008

Renda e educação dos pais pesam mais do que cor em desigualdade racial na escola



Estudo afirma que, no acesso à educação, a origem social influencia mais do que a raça, embora peso da discriminação seja relevante
Leia o estudo
Toda a Desigualdade Socioeconômica entre os Grupos Raciais no Brasil é causada por Discriminação Racial?
TIAGO MALIda PrimaPagina
A desigualdade de acesso à educação entre negros e brancos no Brasil se deve mais à origem social do que à discriminação de cor. Entretanto, o preconceito também influencia a diferença. Essa é uma das conclusões de um estudo feito pelo
Centro de Internacional de Pobreza, uma instituição de pesquisa do PNUD, resultado de parceria com o IPEA (Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas.(...) * Leia o artigo na íntegra - Clique aqui *.